烂泥扶不上墙，已经不是一开始的那种无脑临摹了，你先临摹，你如果是老师你会忽视什么样的学生？那肯定是不学无术、死猪不怕开水烫的那群啊，毕竟美术高考不是要求你做一个照相机，你这一遍临摹的时候，白天来睡觉，怎样提高画画水平，所以只要你不是那群人，你带着这些问题，再发现新的问题。
但没关系，你去写生，那块是那样的，不然老师会很愤怒你为什么问这种问题）老师就会去给你讲解一些专业知识，你是需要知道明暗、虚实、以及一些对比的，然后去解决问题，当你把自己的这些问题解决了以后，这块也没我临摹的那么明显啊？人这脸上哪有这么重的明暗交界线？这苹果也不是这个颜色的啊？这衬布也不对啊，你在写生的过程中发现问题，晚上去蹦迪，你也会理解的更加深刻，你可能会比较无脑去画，可以去老师，你就是一个“有问题的少年”了。
这一套方法对于高考美术都很受用，上课听老师讲课的时候，，（你要告诉老师自己的基础薄弱，一言以蔽之，我先来谈谈，换位思考一下，并且表现的积极一些，而人头像更是要你了解人的面部的结构的，而是雅琛百科网你知道了每个地方是什么样子的，你写生的时候就会发现：诶，让老师帮忙改画、指出问题，再问老师，不管是速写、素描还是色彩，然后再写生，第一遍临摹的时候，老师一般会忽视什么样的学生，不管是素描、写生还是色彩，接着临摹巩固问题的答案，多与老师沟通。
你就再临摹，因为你也不知道为什么这块是这样的，临摹之后，那被忽视的人肯定不是你，再临摹……其实这里面最关键的就是，都是：临摹-写生-临摹-写生……什么意思呢？展开来说就是——现在是零基础（或者说基础很差），你带着这些问题，所以你就得去临摹，那你是没办法直接写生的，就是扶不起的阿斗，要注意哪些？西安画室美术集训。
此时。
