多元智能理论是美国心理学家霍华德·加德纳在1983年提出的,主张人类不止一种智能,提出了7种智能,分别是:言语智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、音乐智能、身体动觉智能、人际智能和自我认知智能。这种理论不仅在实践上带来了人才发现和多元化教育,其实也为人们认识智力及其培养提供了新思路。
多元智能理论的提出,打破了一般认为智力就是单一的、绝对的“智商”这样的惯性思维,让我们对智力的理解更为全面深入。多元智能理论的实践,让我们意识到不同的智能能够提高互补效应,也体现了人的多元性和个性化,进而为教育的改革创新提供了启迪。