昨天的拼音一直是中小学生们的噩梦，用了多年仍是记不住。然而最近不少儿童却因难以掌握这一手艺而感应沮丧。平时，拼音本是基础课程之一，可是对于一些小学生来说，它却是义务的难中之难。
眼下的拓展阅读、作文、语文游戏等部门作业所有都要求用正确的拼音誊写。与其说是一项能力，还不如说是一份心力。若干孩子由于一个拼音错，就要重新修改整篇作文。甚至在社交平台上写的每一句话都要注意拼音问题。这也导致了许多孩子对这一语文基础手艺的焦虑和厌烦，对语文学习也不感兴趣。
据悉，现在有不少家长为了让孩子掌握拼音，甚至雇佣了家教。但许多时刻，并没有取得显著的效果。面临孩子的焦虑、厌烦和无奈，若何让他们拥有更好的拼音掌握，迈向更好的语文成就呢？
虽然在教育界，也有许多探讨声音。有的以为应该在岁数早期就让孩子多听、多说、多读，这样会对拼音学习起到优越的铺垫作用。不外这只能作为一种途径，详细的实现方式尚有待于探讨。
总之，拼音作为底层手艺，尤其对从事语文学习的孩子来说，它是不行或缺的一项手艺。但我们也要关注到，学习是需要起劲性的，学习语文更是云云。做得对，做得好，是可以很有趣的。以是在教育孩子的时刻，我们也需要一直地寻找适合的方式，调整孩子的心态，引发他们学习的兴趣，让他们愉快地掌握语文。
